中國教育概況

 

學校教育體系

中華人民共和國的學校教育包括學前教育、小學、初中、高中、大學、研究生院。按層次劃分的學生入學年齡和修學年限為:

  1. 幼稚園招收三歲以上學齡前兒童、修業年限為3年;
  2. 小學和初中現行學制“六.三制”和五.四制“和”九年一貫制“並存,多數地區以”六.三制“為主。因此,小學修業年限是6年或5年,初中是3年或4年;小學入年齡是6-7歲,初中入學年齡12-13歲;
  3. 普通高中入學年齡是15-16歲,修業年限為3年。中等專業學校分兩類:招收初中畢業生的學校入學年齡為15或16歲,修業年限一般為4年,也有一些學校為3 年;招收高中畢業生的學校學生入學年齡不超過22歲,修業年限一般為2年;職業初中修業年限為3-4年;技工學校修業年限為3年;職業高中入學年齡為15或16歲,修業年限為2-3年,少數為4年;
  4. 全日制高等學校本科修業年限是4年或5年(有些醫科院校為7年或8年),專科學校和高等職業技術學校修業年限是2年或3年;
  5. 研究生教育分為攻讀碩士學位和博士學位兩個層次;碩士研究生的入學年齡規定不超過40周歲,修業年限為2-3年;博士研究生入學年齡不超過45周歲,修業年限一般為3年;
  6. 各種類型的成人學校學制實行”同層次同規格“的原則。成人中等學校,全脫為的修業年限一般與同類性質的全日制學校相同;半脫為或業餘的、修業年限一般比同類性質的全日制學校長一年左右。成人高等學校本科教育的修業年限一般為4-5年,專科教育形式較多,修業年限一般在2-4年之間。

《中華人民共和國義務教育法》規定,國家實行九年義務教育制度,即中國的小學和初中階段教育為義務教育階段。“凡年滿6周歲的兒童,不分性別、民族、種族,都要入學接受義務教育,條件不具備的地區可以推到7周歲入學、國家社會和家庭必須予以保障。”


中國的高等教育

中國實施高等教育的機構為大學、學院和高等專科學校。高等學校承擔教學、科研和社會服務三大任務。
中國大學分為國家教育部直屬高等學校,省、自治區、直轄市所屬的高等學校、地方中心城市辦的高等學校以及民辦學校。中國大學與獨立設置的學院是屬於同等地位的高等教育機構。
為了確保各高等學校的招生質量,中國建立了嚴格的招生考試制度。已取得高中畢業文憑的學生,通過全國高等學校統一招生考試,方能進入高等學校學習。
中國全日制高等學校全學年分為兩個學期(少數院校開始試行三個學期制)。第一學期9月初開學;第二學期2月中旬開學。每學期20周左右,每周學習5天。除寒假及暑假外,每年的1月1日元旦放假1天、舊曆新年春節、5月1日國際勞動節和10月1日國慶節各放假3天。學期期間其他紀念日和傳統節日學校均不放假。


中國的學位制度

中國的學位分為學士、碩士和博士三級。學科門類分為哲學、經濟學、法學(包括政治學、社會學、民族學等)、數學、教育學(包括體育學)、文學(包括語言學、藝術學、圖書館學)、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、軍事學十二類。

學士學位 高等學校本科學生完成教學計劃所規定的各項要求,其課程學習和畢業論文的成績合格,授予學士學位。

碩士學位 高等學校和科學研究機構的碩士研究生,通過碩士學位的課程考試和論文答辯,成績合格,授予碩士學位。

博士學位 高等學校和科學研究機構的博士研究生,通過博士學位的課程考試和論文答辯,成績合格,授予博士學位。


中國大學的教學與科研

中國大學的教學是嚴格按照教學計劃和教學大綱實施的。大學主要採取的教學組織形式有課堂講授、課堂討論、實驗課、習題課和輔導課。為配合課堂教學,組織現場教學、教學參觀、教學實習、社會調查等活動,以鞏固課堂教學的效果,培養學生實際工作能力和所學知識的運用能力。學校校系兩級設有圖書館或圖書資料室,向學生開放,為學生的學習和研究提供良好條件。學校都配有現代化的教學設備並運用現代化的教學手段,以保證教學目標的實現。

中國大學的科學研究工作是發展科學技術和推動經濟建設的一支重要力量。到2000年9月,普通高等學校共1041所,在校研究生30.12萬人,本、專科生556.09萬人。高等學校已建立102個國家重點實驗室及部門開放研究實驗室,另建有國家工程(技術)研究中心36個。高等學校在中國科學研究事業中發揮著十分重要的作用。


中國大學的學籍管理

中國大學要求學生按期到校辦理註冊手續。新生入學須經復查合格,才能正式取得學籍。


中國大學既考勤又考績,學生不得無故曠課,必須參加教學計劃規定的課程考試。學生完成本學年計劃規定的課程,經考核成績及格,准予升級。實行學分制的,考試及格,就可獲得該門課程的學分。考試不及格,根據規定給予留級、降級、重讀或退學處理。


中國大學對於品學兼優的學生,給予獎勵和表彰。對違反校紀校規的學生給予紀律處分。


中國大學的校園文化

中國大學十分重視建設具有本校特色、健康向上的校園文化,認為這是直接影響大學生成長的環境因素,能對大學生起到積極向上的教育作用,形成良好的校風。


中國大學經常通過開展大學生社團活動來搞好校園文化建設。這些社團活動包含科學實驗、學術交流、文藝演出、體育競賽、公益活動等方面的內容。


中國大學的生活設施

中國的大學設有學生宿舍和餐廳,大學生多數在校園內食宿。